為了落實(shí)吉林省教育廳及教育局安保處的通知內(nèi)容，增強(qiáng)全校師生的安全意識，掌握在災(zāi)害中能夠迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御災(zāi)害和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。我校 11月27日下午由保衛(wèi)處和學(xué)生處聯(lián)合舉行了地震逃生疏散演練活動，全校師生參與了此次演練活動
　　為了確保演練活動落到實(shí)處，學(xué)校專門成立了由校長張珂琪任組長兼總指揮，副校長劉昱為副組長，其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員為組員的地震逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，制定詳細(xì)的地震逃生演練方案；要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識；各班主任和科任老師要以地震逃生演練為契機(jī)，在學(xué)生中進(jìn)行安全教育，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)地震逃生演練中一定要注意安全，疏散時(shí)指揮人員一定要到位。正是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)重視，地震逃生演練活動組織到位，才確保了這次地震逃生演練活動順利進(jìn)行。
　　利用上午間操時(shí)間，班主任對地震前我們可以做什么預(yù)防工作？地震來了該怎么辦？以及正確的躲避姿勢、撤離姿勢和逃生路線等內(nèi)容，進(jìn)行了詳細(xì)的講解和布置，并共同學(xué)習(xí)了學(xué)校保衛(wèi)處下發(fā)的“地震三字經(jīng)”，使同學(xué)們掌握地震發(fā)生時(shí)逃生的正確方法，為演練做了有效的鋪墊。
　　下午2點(diǎn)35分整，只聽“嘟、嘟……” 急促的警報(bào)聲響徹校園，上課教師立即停止授課，立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，指導(dǎo)正在上課的同學(xué)們按照要求護(hù)住頭部，迅速蹲到課桌底下。樓層、各樓梯口工作人員也各就各位。
　　第二次警報(bào)聲響，班主任、任課老師指揮學(xué)生迅速有序地跑出教室。向操場緊急疏散。同學(xué)們按著老師的指揮井然有序地一組一組地貓腰抱頭，貼著墻角按指定路線快速往樓下跑去，來到寬闊的場地集合，并按班級快速站好。隨后班主任快速清點(diǎn)本班同學(xué)人數(shù)，及時(shí)上報(bào)給現(xiàn)場指揮，經(jīng)核準(zhǔn)全部學(xué)生逃生到指定地點(diǎn)。在校長帶領(lǐng)下全體教職工全體到場，整個(gè)演練過程只用了3分鐘。
　　演習(xí)結(jié)束后，學(xué)生處張主任針對本次地震逃生演練的情況進(jìn)行了總結(jié)，指出整個(gè)過程緊張有序、實(shí)用性強(qiáng)，收到了預(yù)期效果，為創(chuàng)建平安校園打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。并且提出類似這種有準(zhǔn)備和無準(zhǔn)備的演習(xí)以后還要多多舉行，安全意識時(shí)刻掛在心上。雖然只是短短的幾分鐘，但這幾分鐘給學(xué)生們帶來的卻是不一樣的意義：讓學(xué)生們掌握了基本的地震逃生方法，并在疏散演練活動中進(jìn)行了實(shí)際運(yùn)用，提高了自救防范意識
　　安全是一種觀念，更是一份責(zé)任！安全教育是學(xué)校教育的重中之重。這次演練既是一次切實(shí)的生命安全教育，又提高了學(xué)生逃生避險(xiǎn)的技能。教師也積累了集體疏散、應(yīng)急組織等實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了師生應(yīng)急防護(hù)能力。

學(xué)生地震逃生演練


師生地震逃生演練