————記學(xué)生處組織班主任開(kāi)展培訓(xùn)工作情況
　　為把“四師一滿(mǎn)意”的活動(dòng)成果進(jìn)一步深化，強(qiáng)師能、立師德、正師風(fēng)、鑄師魂，提高班主任管理班級(jí)的工作能力和理論水平，加強(qiáng)班主任自身修養(yǎng)，我校學(xué)生處利用假期時(shí)間對(duì)班主任進(jìn)行集中培訓(xùn)，劉昱副校長(zhǎng)親自組織學(xué)習(xí)。
　　目前，培訓(xùn)工作已進(jìn)行了一周時(shí)間。7月1日至4日，每天學(xué)習(xí)四個(gè)小時(shí)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括：班主任量化管理考核細(xì)則；班級(jí)管理流動(dòng)紅旗的評(píng)比細(xì)則；舍務(wù)管理評(píng)比細(xì)則；班主任治班方略；《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》；職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理難點(diǎn)突破策略。其間，班主任都撰寫(xiě)了經(jīng)驗(yàn)交流材料，準(zhǔn)備在7月5日集中開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
　　這些學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)于職業(yè)學(xué)校實(shí)際具有很強(qiáng)的針對(duì)性，因而也更具時(shí)效性和指導(dǎo)性。通過(guò)學(xué)習(xí)，使各位班主任加強(qiáng)了理論修養(yǎng)，為今后工作提供了理論依據(jù)，同時(shí)更明確了今后工作的目標(biāo)和努力方向，特別是通過(guò)撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)交流材料，班主任靜下心來(lái)，全面省察了各自的工作，結(jié)合幾天來(lái)的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到了自身的長(zhǎng)處和不足，他們表示，在今后的工作中，定要取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，拓寬思路，勇于進(jìn)取，創(chuàng)新班級(jí)管理方法，辦人民滿(mǎn)意教育。
　　這樣的培訓(xùn)受到班主任的熱烈歡迎，都把它稱(chēng)為“假期加油站”。

劉昱副校長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)