新學(xué)期，為加強各專業(yè)的實訓(xùn)管理，實訓(xùn)處周密計劃，嚴密部署，加強管理和考核，重點抓好“五大環(huán)節(jié)”，努力探索實訓(xùn)管理的新模式。
　　　一是抓好學(xué)生實訓(xùn)前的思想教育。針對各專業(yè)的發(fā)展前景、就業(yè)前景、實習管理制度、學(xué)生量化考核細則等，召開實習生動員大會，激發(fā)學(xué)生敬業(yè)愛崗的意識，使學(xué)生明確目標和努力方向。
　　　二是理論與實踐環(huán)節(jié)緊密銜接。期初，根據(jù)理論教學(xué)進度制訂各階段實習計劃，理論與實踐教學(xué)、管理緊密銜接，環(huán)環(huán)相扣。實習過程中，教務(wù)處和實訓(xùn)處齊抓共管，共同督促、檢查教學(xué)過程及教學(xué)效果。
　　　三是加強教學(xué)過程的檢查與考核。采用周實習情況揭示板，及時公示每周實習情況，增加管理的透明度，提高管理的實效性。
　　　四是采取輪回實習和量化考核，推行精細化管理。學(xué)生按所學(xué)專業(yè)，分多個小組、多個工種輪回實習。每個輪回周期為15天，每周期輪回進行階段考核，考核成績記入量化考核成績。
　　　五是采取“雙合格”改革考核模式。改革過去只考核技能的做法，加大力度抓好出勤管理和考核，實行每輪考核“雙合格”（即：實踐技能考核合格和學(xué)時保證總學(xué)時的90%以上的出勤率為合格），才能進行下一工種的輪回實習，學(xué)生動手能力有了大幅度的提高。